第166章

    夏油杰一副非常勉强的样子，但依然上了车，坐在副驾驶的后面，五条悟自觉地坐到了他的左手边；七海建人看了灰原雄一眼，主动又无奈地坐到了副驾驶的位置。
    “那是什么？”伏黑甚尔发动车子，十分自来熟地问七海建人，“你们养的宠物吗？”
    他指的是坐在车尾处，看起来很像在搭便车的两只黑乎乎。
    七海建人面无表情地回答：“你不看漫画吗？”
    伏黑甚尔一头雾水：“哈？”
    “噗！”灰原雄笑了起来。
    经过这么一折腾，似乎连狱门疆都对他们无语了，一路上除了正常遇见被替换为咒灵的妖怪，就没有再出现什么意外状况。
    只不过……
    夏油杰看着那个曾经几乎将自己和悟全灭、还出言嘲讽他们的“野猴子”，如今竟然成了自己手下的“打手”、身不由己地替自己打怪开路，心情就有些复杂。
    即便如此，对于那些被伏黑甚尔打个半死的咒灵，他当然还是一只不落地照单全收了。
    在即将到达牛魔王所在的城市时，夏油杰忽然“接收”到了夜蛾正道的“联系”。那是一种和远距离操控咒灵异曲同工的感受，虽然不能共享视野，但发送命令和接收反馈却都是可行的。
    这个发现，让夏油杰真正有了“老师已经死了”“老师变成了亡灵，而我能操纵他”的实感。意识到这一点之后，他那本就郁闷的心情更加低落了。
    他响应了夜蛾正道的需求，使用“亡灵操术”直接将他从鼓楼隧道出口拉到了天竺国吠登城的城门外。
    “这里是……”
    夜蛾正道的话没说完，就看到了那个在“咒灵”群中单枪匹马杀进杀出的身影。
    “那是……伏黑甚尔？”
    夜蛾正道目光复杂地看向夏油杰，又看看五条悟，欲言又止。
    “哟夜蛾！”五条悟从漫画里抬起头来打了个招呼，“戒指拿到了吗？使用方法讲一下吧！”
    夜蛾正道：“……这种事情都不知道，你们就把戒指戴上了吗？！”
    虽然有点离谱，但说实话他并没有感到多么意外。
    五条悟笑嘻嘻地展示着戒指，说：“当然咯，这可是我和杰的婚戒啊！”
    夜蛾正道：“……”
    他索性不再理会这个随时随地秀恩爱的学生，转头给七海建人和灰原雄分发记忆戒指，并讲解使用方法和注意事项。
    “哦哦！原来只有本人才能接收本人的记忆啊！”灰原雄一副恍然大悟的样子，“难怪那位狐狸先生会那么难过……”
    “嗯？”夜蛾正道皱眉，“什么狐狸先生？”
    他看向夏油杰的金箍：“是上次摘下金箍时的那个‘杰’吗？”
    夏油杰：“……嗯。”
    虽然知道夜蛾正道只是在验证记忆戒指的效果，但听起来还是有点不爽。
    “啊，”灰原雄红着脸地看着夏油杰，挠着后脑勺不好意思地笑着说，“抱歉啊，夏油前辈。”
    夏油杰无声地对他笑了笑。
    伏黑甚尔一身狼狈地回来的时候，就看到四个人乖乖坐在车里，人手一只戒指，听着那个不知从哪里冒出来的男人讲解着“记忆”什么的。
    “……在上课？”
    伏黑甚尔的目光在几枚戒指上打了个转，才发现自己先前似乎是误会了六眼和咒灵操使的关系。
    “那个戒指，该不会是什么复活道具吧？”
    此话一出，真·师徒五人组都有些沉默——不论是他们的关系还是戒指的真相，都被一语道破，该说是太好猜了还是这家伙太聪明？
    “bingo~”五条悟笑眯眯地看着伏黑甚尔，“你想要？”
    所有人都以为毫无求生欲的伏黑甚尔会无视他们，最多吐槽两句，没想到他盯着戒指沉思片刻，开口问道：
    “这东西，必须要‘本人’才能使用吗？”
    第81章 第17天1
    师徒五人愣住，连夏油杰都一脸震惊地扭头，看向了那个坦率得有些过头的伏黑甚尔。
    说起来，毫无求生欲的他竟然没有第一时间“登机”，反而在亡灵宇宙徘徊了那么多年，这件事本身就有些不可思议。
    虽然，夏油杰认为这家伙根本没资格像老师他们一样出现在“候机厅”，他应该下地狱。
    伏黑甚尔自嘲一笑，不用想也知道自己给他们留下的是什么印象。不过“印象”这种什么用处都没有的东西，他才不在乎。
    “没错，”是夜蛾正道的回答打破了平静，“必须要‘本人’才能使用。”
    “是吗。那算了。”
    伏黑甚尔毫不意外地回应了一声，俯身从储物格里取出一瓶水，咕咚咕咚干掉半瓶，剩下的都倒在了头上。
    清凉的水流冲刷着他的头发和脸上的血迹，以及咒灵溅上来的污秽之物，湿掉的t恤紧紧地贴在身上。
    “接下来要做什么，直接打进去吗，‘主人’？”他把空瓶捏扁随手一丢，懒洋洋地问夏油杰，还不忘恶心他一把。
    虽然不太清楚这是怎么回事，但他们必须要杀掉某个人——或是某个“咒灵”，这一点应该是确认了的。
    这家伙果然还是恶心得很——夏油杰厌恶地皱起眉头，没有理会伏黑甚尔。他一语不发地起身，去那堆奄奄一息的咒灵里回收咒灵玉去了。
    “悟，”夜蛾正道问道，“那家伙给出来的‘任务’的具体要求是什么？”