第112章

    “喂！”
    果不其然，老师一宣布自主练习，诺顿立马就找了上来，“你走什么，我在跟你说话你听不见吗？”
    席乐装模做样地扶了扶脑袋，“哎哟真是不好意思，上次被阁下掐得我耳朵有点背。”
    诺顿并没有像上次那样轻易被激怒。
    他和夏佐已经达成了共识，左右不过是一只卑劣的雌虫而已，妄图用这样的方式吸引他们的注意力。
    那他就满足他。
    雄子哼了一声，微微高抬着下巴，似乎这样能够彰显他独特的地位：“我觉得你这只虫挺有意思的。现在给你一个机会，做我的雌侍。”
    ……长久的沉默。
    席乐脖子上被这家伙掐出来的淤青都还在呢，他以为自己跟其他雌虫同学一样是抖m吗？
    “这个机会还是给其它同学吧。”
    这已经算是变相的拒绝，毕竟周围的雌虫同学都在竖着耳朵听呢，他们好像怪期待的。
    见席乐毫不犹豫转身就走，雄子这回是下意识就抓住了他的手问：“为什么？”
    “演过了就没意思了，我只会给你这一次机会。”
    “哦，我刚才的话也不想再重复一遍。”席乐赶紧往后边跑。
    劳侬和朱利安都已经上机甲了，就等着他上去呢。
    劳侬已经坐在驾驶椅了，朱利安在舱门把席乐拉上来，见到那显眼的黄毛还看着他们这边。
    “卡尔，他又拦着你做什么？”
    雄子边穿上护具边把刚才的事情简单说了一遍：“我怀疑他就是想方设法要把我弄死，真以为谁都相当什么雌侍啊，我才不上当。”
    朱利安有感而发，“唉，以前在世界之外一只雄子都没见过，充满了无尽想象。但就来这几个月，感觉滤镜全都要碎完了。”
    “没事，”席乐拍拍他的肩膀，“你在网络上坐享三位雄子。”
    “呜呜呜你说得对，反正我雌父一开始就没觉得我能在这边拐个雄子回去，我还是跟游戏过一辈子去吧。”
    机甲课的时候席乐喜欢浑水摸鱼。
    他们组有劳侬这个操作大神在，他只需要发挥自己的长处对战况进行实时分析就可以。
    就连老师都忍不住夸赞：“你在指挥上面很有灵气。”
    “谢谢老师。”席乐就当老师是在逗他开心了，他就是个偶尔玩玩塔防游戏的小策划，哪里懂什么指挥。
    不过……
    席乐坐在旁边感觉到了浓浓的压力，“老师您真的要一直呆在我们这里吗，不是还有其它同学？”
    “哎哟，我就是走了一圈才上来你们这的。”
    机甲老师也觉得特别无语，“本来精神力检测不合格就不该上机，但学校又逼着我给你们上课。”
    “各个精神力连启动个机甲都不行，要么就是强行启动结果倒驾驶位上了，刚才才送了个去校医室，我就让精神力不达标的全部回|教室自习了。”
    朱利安就说怎么从刚才开始就特别安静，原来是操纵室就剩下他们了，“学校不想想办法再外聘个新的疗愈师吗？”
    老师摇摇头，“完全找不到。”
    “我也就跟你们说。”老师对这三个学生是真心喜欢的，又聪明又有天赋。
    “学校刚开始不是找了雄子同学来帮忙吗，结果家长那边有意见了，请假接回去了好几个。”
    怪不得学院最近的氛围比之前更加紧张。
    回想起过去三天，他们三番五次看到有同学因为精神海崩溃发狂而被老师拉走。
    朱利安陷入了沉思：“为什么他们那么严重，我到现在还什么事都没有，难道我们小破游戏真有那么厉害？”
    “反正我手里现在这么多账号，我去推销一下万一成了是不是还能赚个差价啊？”要不为什么说是天生的奸商。
    这句话简直点醒了席乐，雄子拍拍他的肩膀，“朱利安，你是天才。”
    席乐一直都苦于《恋与雄子》的下沉程度不够。
    虽然它在游戏圈子内已经取得了很大的成功，但是雄子的野心并不止如此：明明拥有破圈的能力，但是却一直没有这个机会。
    或许……帝国学院能够成为落地的第一块试验田。
    艾萨克雷不能白来，少说也得把那么巨额的学费给赚回来吧？
    ·
    说干就干，席乐结束课程后还专门跟盖里教官。
    不对，这次应该要叫盖里老师说了一声，这周小米过来的时间得改。
    “择日不如撞日，正好我接下来都没课了我|干脆就今天带小米过去吧？”
    这样正好能空下一周多的时间安排并执行初步计划，简直完美。
    芬礼尔也没直接答应，而是问了小朋友意见，“小米想和卡尔去玩吗？”
    “嚎！”不用思考，米诗尤当然是恨不得整天跟席乐粘在一起的。
    “物以类聚，虫以群分。你这样让小虫崽跟这种低等雌虫混在一起，就不怕他学坏吗？”
    没错，是夏佐。
    按道理来说除了席乐他们组别的同学都被老师赶走了，但是雄子一过来就看到夏佐跟在盖里旁边。
    刚开始的时候他以为他们有事在聊，不敢靠近，干脆就在门口站着等。
    还是米诗尤眼尖看见席乐呆呆傻傻地站在那，喊了一声“papa”，席乐这才得了机会过来说事。
    不过他们之间的对话全程加密，夏佐根本听不懂他们在讲什么。